Pracuję z młodzieżą od 12. roku życia, osobami dorosłymi, parami, rodzinami oraz grupami. W procesie terapeutycznym łączę wiedzę naukową z uważnością na indywidualne potrzeby jednostki. Istotne jest dla mnie budowanie szczerej i opartej na poczuciu bezpieczeństwa relacji terapeutycznej. Szczególnie ważnym elementem, który pomaga kształtować wzajemne zaufanie, jest dla mnie psychoedukacja – ułatwia ona pacjentom zrozumienie istoty i celowości każdego z naszych spotkań.

Zajmuję się diagnostyką psychologiczną (m.in. przy użyciu Skali Inteligencji Stanford-Binet 5) oraz udzielaniem wsparcia osobom zmagającym się z zaburzeniami lękowymi, zaburzeniami nastroju (w tym z depresją), zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi, traumami, a także trudnościami w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym. W obszarze moich szczególnych zainteresowań znajduje się praca z młodzieżą i osobami dorosłymi po diagnozie zaburzeń neurorozwojowych, w tym ADHD oraz w spektrum autyzmu. Ponadto, jako trener TUS, prowadzę grupowe treningi umiejętności społecznych, które są ukierunkowane na rozwój komunikacji, regulację emocji oraz budowanie relacji interpersonalnych.